Proyecto Sociointegrador

Con la unidad curricular Proyecto Sociointegrador en cada Trayecto, las y los estudiantes tendrán un acercamiento a las comunidades de manera efectiva a fin de conocer la realidad social; por cuanto, en el nuevo modelo educativo venezolano, las universidades han sido emplazadas a integrar en sus procesos de enseñanza-aprendizaje, la investigación formativa y la interacción con la comunidad, mediante un proceso de interacción socio-educativa, para la transformación social del entorno. A su vez, el proceso de investigación incrementa en las y los estudiantes el conocimiento de la realidad social en el área de su competencia. El Proyecto Sociointegrador como eje central de los Programas Nacionales de Formación comprende la integración multidimensional de saberes, conocimientos, habilidades, competencias, actitudes y su aplicación en la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades y el país.

Conocimientos, habilidades, destrezas y/o actitudes:

Las y los estudiantes:

• Analizarán los temas priorizados del PNF que están cursando, a fin de identificar y comprender los problemas socio-comunitarios relacionados con la seguridad ciudadana y el sistema penitenciario, que le permitan tomar conciencia sobre la importancia del acercamiento comunitario, como experiencia de formación, para su futuro desempeño profesional.

• Comprenderán y aplicarán las estrategias del abordaje socio-comunitario, como acción que potencia, genera y fortalece las condiciones para una apropiada articulación y participación comunidaduniversidad, en pro de generar el reconocimiento del otro y el entendimiento de que las comunidades son también constructoras del saber.

• Realizarán diagnósticos participativos para estudiar la realidad en la que podrán interactuar.

• Fortalecerán o desarrollarán capacidades para la investigación, la contrastación, la sistematización, la ejecución, la reflexión crítica y la difusión como hechos del proceso investigativo y formativo en las distintas comunidades abordadas y sobre los problemas sociales que se quieren resolver.

• Con las comunidades, planificarán, formularán, gestionarán y evaluarán proyectos para transformar la realidad atendiendo a los nodos problematizadores expuestos por aquellas y a las temáticas propuestas desde las unidades curriculares de la UNES.